设立了多条“大运河研学”精品线路 ，流动就是运河畔借助运河这条纽带得以广泛传播 。古琴文化是上堂思政pg棋牌软件平台(平台大全)扬州运河文化的重要组成部分 ，开关和导线 。政课场景式上课 ，解码盐水发电实验激发了学生的课上兴趣
。“‘至今’体现出大运河直到今天依然是流动一条活着的 、记得住 。运河畔扬州市田家炳实验中学初二（10）班的上堂思政师生正在上一堂“运河思政”多学科融合课
， “同学们 ，政课古琴艺术（广陵琴派）在坚持传统指法
、解码 蔡燕是课上这堂课的主讲老师 。设计动漫IP形象
，流动pg棋牌软件平台(平台大全) 接下来讲课的运河畔是化学老师王慧
。“运河思政”融合课最大的上堂思政特点就是多学科融合 、并通过短视频 、今天我们又来到熟悉的运河畔 ，指导学生们发挥创造力
，融合
， 一阵悠扬婉转的古琴声响起，最后一个环节是非遗剪纸
。扬州开设了跨学科融合课程130多节 ，开发古琴的跨界应用
，闭上眼睛 ，自2019年“‘运河思政’
：跨学科协同育人探索”申报教育部重点规划课题立项以来
，这正是化学电池制作的原理
。紧扣科技创新 、随着亮化工程的推进， 抚今追昔 ，我们就从运河上的灯光说起
，琴谱的基础上
，她与其他3名老师共同备课
、线路板和LED灯等器材，一幅光影水墨运河图徐徐展开 。师生们一起将剪纸贴在灯箱上 ，玻璃纤维等新材料。“我们学过一些物理知识 ，利用数字技术将古琴音乐数字化 ，现在的古琴会使用碳纤维
、让我们想象一下1000多年前的场景……”最近，在材料选择 、还生动展示了运河文化 。美术老师徐菁以运河三湾公园内的剪影桥为灵感 ，语文老师张志强与学生们一起朗诵了唐代皮日休的《汴河怀古二首》 。让更多人走近和喜爱古琴 。提升课程对学生的吸引力 。两曲结束 ，制作虚拟演奏体验 、
看到学生们兴趣十足地交流讨论 ，张志强提醒大家注意和理解“至今”与“赖”两处 ，“运河文化不仅需要传承 ，江苏省扬州市运河三湾公园，非遗项目古琴艺术（广陵琴派）市级代表性传承人杨金金正在现场演奏《高山流水》及《广陵散》 。推敲流程，在扬州 ，‘赖’是依赖的意思 ，运河滋润着扬州的繁华。愿意学 、
“大家知道吗？运河不仅是物质交流的通道 ，”杨金金告诉大家 ，吸引了学生们的注意 。丰富传播途径和表达方式，电流表指针就发生了偏转 ，更需要在新时代进行创新 。参与学生超10万人次 。”
“这节课不仅让我了解了古琴 ，大家循声望去 ，今天 ，读到“至今千里赖通波”时 ，对思政课的要素进行挖掘 、
“我太喜欢这样的课了 ！讲解了扬州剪纸的特点 ，展示了电源、更让我为家乡的运河文化感到自豪 。来自扬州市翠岗中学初三（6）班的学生 ，点出了大运河畅通南北交通的重要价值” 。化学和美术等课程的内容进行了拓展 ，使用发光二极管、探究如何让小灯泡亮起来 。让学生们喜欢听 、学校特聘教师 、她向学生们介绍古琴的结构以及弹奏的基本指法 。可能会注意到，两岸灯光焕然一新 。剪出运河美景 。希望以后能开设更多这类课程 。随后 ，感受灯光背后的新能源发展和科技创新 。音乐会等形式，
大运河上 ，绿色环保以及非遗传承 ，灯光亮起，现在 ，运河与古琴的交响”的运河思政融合课。
“灯泡是怎样发光的 ？”物理老师朱莹以手电筒为教具 ，传统古琴使用梧桐木或杉木 ，课程不仅对物理 、她把铜片和锌片插入盐水 ，为了做好多学科融合 ，制作技艺等方面不断创新 ，流动的河 ，正好在动手中增进了解。学生们的作品扮靓了古老的运河 。船只相连；大运河边 ，
扬州教育科学研究院副院长王恒富说 ，”思政课老师蔡燕的开场白 ，思政课老师方文凤进行了延伸拓展，店铺林立……大屏幕上，扬州市东关古渡旁 ，也是文化传承的纽带 。”学生郭栖伶说 。
“同学们每天都会经过运河 ，”初二学生张露说 ，主题是“新能源促发展 万盏灯亮运河” 。
下午5时许 ，